Погоджено Затверджено
Голова ПК Директор Жовтанецького ЗДО «Вишенька»
Протокол № 82 від 30.08.2023 Олександра МАКАРЧУК
Розклад (сітка) організованої діяльності дітей всіх вікових груп
Розклад занять організованої діяльності за новою редакцією БКДО
програмою «Українське дошкілля», на 2023-2024 н.р.
(складено за вимогами БКДО програми "Українське дошкілля" та гранично допустимого навчального навантаження на дитину, затвердженого наказом МОН України від 20.04.2015 р. №446
| | Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця |
| Молодший дошкільний вік Група "Сонечко" | 09.15 - 09.30 Ознайомлення з соціумом 09.40 – 09.55 Розвиток мовлення 10.05-10.20 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність ІІ пол. дня | 09.15 - 09.30 Логіко-математичний розвиток 09.40 – 09.55 Фізичний розвиток Фізкультура +ОБЖД 10.05-10.20 Художньо-продуктивна діяльність (Аплікація/Ліплення/Конструювання ІІ пол. дня | 09.15- 09.30 Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення 09.40 –09.55 Ознайомлення з соціумом 10.05-10.20 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність ІI пол. дня Музичні розваги1/3 | 09.15 -09.30 Розвиток мовлення Художня література 09.40-9.55 Ознайомлення з природнім довкіллям 10.05-10.20 Фізичний розвиток (фізкультура) ІІ пол. дня Спортивна розвага2/4 | 09.15 – 09.30 Художньо-продуктивна діяльність (Малювання) 09.40 –09.55 Фізичний розвиток (фізкультура) ІІ пол. дня Піший перехід |
| Молодший дошкільний вік «Бджілка» | 09.30 - 09.45 Розвиток мовлення 09.50 – 10.05 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність 10.15-10.30 Ознайомлення з соціумом ІІ пол. дня | 09.15 - 09.30 Логіко-математичний розвиток 09.40 – 09.55 Фізичний розвиток Фізкультура +ОБЖД 10.05-10.20 Художньо-продуктивна діяльність (Аплікація/Ліплення/Конструювання) ІІ пол. дня | 09.15- 09.30 Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення 09.40 –09.55 Ознайомлення з соціумом 10.05-10.20 Фізичний розвиток (фізкультура) ІІ пол. дня Музичні розваги1/3 | 09.15 -09.30 Розвиток мовлення Художня література 09.40-9.55 Ознайомлення з природнім довкіллям 10.05-10.20 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність ІІ пол. дня Спортивна розвага 2/4 | 09.15– 09.30 Художньо-продуктивна діяльність (Малювання) 09.40 –09.55 Фізичний розвиток (фізкультура) ІІ пол. дня Піший перехід |
| Середній дошкільний вік Група "Веселка" | 09.20 – 09.40 Ознайомлення з природнім довкіллям 09.50–10.10 Розвиток мовлення 10.20-10.40 Художньо-продуктивна діяльність (Малювання) ІІ пол. дня Музична розвага | 09.20 – 09.40 Фізичний розвиток Фізкультура +ОБЖД 09.50 – 10.10 Логіко-математичний розвиток 10.20-10.40 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність ІІ пол. дня | 09.20. – 09.40 Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення 09.50-– 10.10 Театралізована діяльність Художньо-продуктивна діяльність 10.20-10.40 Фізичний розвиток (фізкультура) ІІ пол. дня Спортивна розвага | 09.20 – 09.40 Розвиток мовлення Художня література 09.50 – 10.10 Ознайомлення із соціумом 10.20-10.40 Художньо-продуктивна діяльність (Аплікація/Ліплення/Конструювання (Сонечко) | 09.20 – 09.40 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність 09.50-10.10 Ознайомлення із соціумом (христ.вих.) 10.20-10.40 Фізичний розвиток (фізкультура) ІІ пол. дня Піший перехід |
| Середній дошкільний вік Група "Ромашка» | 09.20 – 09.40 Розвиток мовлення Художня література 09.50–10.10 Фізичний розвиток Фізкультура +ОБЖД 10.25-10.45 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність ІІ пол. дня Валеологія | 09.20 – 09.40 Логіко-математичний розвиток 09.50 – 10.10 Ознайомлення із соціумом 10.20-10.40 Фізичний розвиток (фізкультура) ІІ пол. дня Музична розвага | 09.20. – 09.40 Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення 09.50- – 10.10 Художньо-продуктивна діяльність (Малювання) 10.20-10.40 Театреалізована діяльність Художньо-продуктивна діяльність ІІ пол. дня Спортивна розвага | 09.20 – 09.40 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність 09.50 – 10.10 Ознайомлення з природнім довкіллям 10.20-10.40 Фізичний розвиток (фізкультура) | 09.20 – 09.40 Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення 09.50-10.10 Художньо-продуктивна діяльність (Ліплення) 10.20-10.40 Ознайомлення із соціумом (христ.вих.) ІІ пол. дня Піший перехід |
| Старший дошкільний вік "Зайченята" | 09.15 – 09.45 Художньо-продуктивний розвиток Музична діяльність 09.55 – 10.25 Фізичний розвиток Фізкультура +ОБЖД 10.35 – 11.05 Ознайомлення з соціумом ІІ пол. Дня 16.15-16.40 Художньо-продуктивна діяльність Театралізована діяльність | 09.30-09.55 Логіко-математичний розвиток Математика 10.05 – 10.30 Фізичний розвиток (фізкультура 10.40-11.05 Художньо-продуктивна діяльність (Аплікація/Ліплення/Конструювання) ІІ пол. Дня Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення | 09.30 – 09.55 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність/ 10.05 – 10.30 Ознайомлення з природнім довкіллям 10.40– 11.05 Ознайомлення соціумом ІІ пол. дня Музична розвага(2/4т.) | 09.3 0 – 09.55 Мовленнєвий розвиток Підготовка руки до письма 10.05– 10.30 Логіко-математичний розвиток 10.40-11.05 Ознайомлення з соціумом Народознавство\краєзнавство ІІ пол. дня 16.15-16.40 Художньо-продуктивна діяльність (Малювання) Спортивна розвага | 09.30 – 09.55 Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення(навчання грамоти) 10.05 – 10.30 Фізичний розвиток (фізкультура) 10.40-11.05 Ознайомлення з природнім довкіллям ІІ пол. дня Піший перехід | |
| Старший дошкільний вік "Дзвіночок" | 09.15 – 09.45 Ознайомлення з соціумом 09.55 – 10.25 Ознайомлення з природнім довкіллям 10.35 – 11.05 Фізичний розвиток (фізкультура ІІ пол. Дня 16.15-16.40 Художньо-продуктивна діяльність Театралізована діяльність | 09.30-09.55 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність/ 10.05 – 10.30 Логіко-математичний розвиток Математика 10.40-11.05 Художньо-продуктивна діяльність (Аплікація/Ліплення/Конструювання) ІІ пол. Дня Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення | 09.30 – 09.55 Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення(навчання грамоти) 10.05 – 10.30 Ознайомлення з природнім довкіллям 10.40– 11.05 Фізичний розвиток Фізкультура +ОБЖД ІІ пол. дня Музична розвага(2/4т.) | 09.30 – 09.55 Мовленнєвий розвиток Підготовка руки до письма 10.05– 10.30 Логіко-математичний розвиток 10.40-11.05 Ознайомлення з соціумом Народознавство\краєзнавство ІІ пол. дня 16.15-16.40 Художньо-продуктивна діяльність (Малювання) Спортивна розвага | 09.30 – 09.55 Ознайомлення соціумом 10.05 – 10.30 Фізичний розвиток (фізкультура) 10.40-11.05 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність/ ІІ пол. дня Піший перехід | |
Розклад занять організованої діяльності за новою редакцією БКДО
програмою «Українське дошкілля», на 2022-2023 н.р.
(складено за вимогами БКДО програми "Українське дошкілля" та гранично допустимого навчального навантаження на дитину, затвердженого наказом МОН України від 20.04.2015 р. №446
| | Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця |
| Молодший дошкільний вік Група "ВЕСЕЛКА" | 09.15 - 09.30 Ознайомлення з соціумом 09.40 – 09.55 Розвиток мовлення 10.05-10.20 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність ІІ пол. дня | 09.15 - 09.30 Логіко-математичний розвиток 09.40 – 09.55 Фізичний розвиток Фізкультура +ОБЖД 10.05-10.20 Художньо-продуктивна діяльність (Аплікація/Ліплення/Конструювання ІІ пол. дня | 09.15- 09.30 Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення 09.40 –09.55 Ознайомлення з соціумом 10.05-10.20 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність ІI пол. дня Музичні розваги1/3 | 09.15 -09.30 Розвиток мовлення Художня література 09.40-9.55 Ознайомлення з природнім довкіллям 10.05-10.20 Фізичний розвиток (фізкультура) ІІ пол. дня Спортивна розвага2/4 | 09.15 – 09.30 Художньо-продуктивна діяльність (Малювання) 09.40 –09.55 Фізичний розвиток (фізкультура) ІІ пол. дня Піший перехід |
| Молодший дошкільний вік «РОМАШКА» | 09.30 - 09.45 Розвиток мовлення 09.50 – 10.05 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність 10.15-10.30 Ознайомлення з соціумом ІІ пол. дня | 09.15 - 09.30 Логіко-математичний розвиток 09.40 – 09.55 Фізичний розвиток Фізкультура +ОБЖД 10.05-10.20 Художньо-продуктивна діяльність (Аплікація/Ліплення/Конструювання ІІ пол. дня | 09.15- 09.30 Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення 09.40 –09.55 Ознайомлення з соціумом 10.05-10.20 Фізичний розвиток (фізкультура) ІІ пол. дня Музичні розваги1/3 | 09.15 -09.30 Розвиток мовлення Художня література 09.40-9.55 Ознайомлення з природнім довкіллям 10.05-10.20 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність ІІ пол. дня Спортивна розвага 2/4 | 09.15– 09.30 Художньо-продуктивна діяльність (Малювання) 09.40 –09.55 Фізичний розвиток (фізкультура) ІІ пол. дня Піший перехід |
| Середній дошкільний вік Група "ДЗВІНОЧОК" | 09.20 – 09.40 Ознайомлення з природнім довкіллям 09.50–10.10 Розвиток мовлення 10.20-10.40 Художньо-продуктивна діяльність (Малювання) ІІ пол. дня Музична розвага | 09.20 – 09.40 Фізичний розвиток Фізкультура +ОБЖД 09.50 – 10.10 Логіко-математичний розвиток 10.20-10.40 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність ІІ пол. дня | 09.20. – 09.40 Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення 09.50-– 10.10 Театралізована діяльність Художньо-продуктивна діяльність 10.20-10.40 Фізичний розвиток (фізкультура) ІІ пол. дня Спортивна розвага | 09.20 – 09.40 Розвиток мовлення Художня література 09.50 – 10.10 Ознайомлення із соціумом 10.20-10.40 Художньо-продуктивна діяльність (Аплікація/Ліплення/Конструювання (Сонечко) | 09.20 – 09.40 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність 09.50-10.10 Ознайомлення із соціумом (христ.вих.) 10.20-10.40 Фізичний розвиток (фізкультура) ІІ пол. дня Піший перехід |
| Середній дошкільний вік Група "ЗАЙЧЕНЯТА» | 09.20 – 09.40 Ознайомлення із соціумом 09.50–10.10 Розвиток мовлення Художня література 10.25-10.45 Фізичний розвиток Фізкультура +ОБЖД ІІ пол. дня Валеологія | 09.20 – 09.40 Логіко-математичний розвиток 09.50 – 10.10 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність 10.20-10.40 Фізичний розвиток (фізкультура) ІІ пол. дня Музична розвага | 09.20. – 09.40 Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення 09.50- – 10.10 Художньо-продуктивна діяльність (Малювання) 10.20-10.40 Театреалізована діяльність Художньо-продуктивна діяльність ІІ пол. дня Спортивна розвага | 09.20 – 09.40 Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення 09.50 – 10.10 Ознайомлення з природнім довкіллям 10.20-10.40 Фізичний розвиток (фізкультура) | 09.20 – 09.40 Художньо-продуктивна діяльність (Ліплення) 09.50-10.10 Ознайомлення із соціумом (христ.вих.) 10.20-10.40 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність ІІ пол. дня Піший перехід |
| Старший дошкільний вік "БДЖІЛКА" | 09.15 – 09.45 Художньо-продуктивний розвиток Музична діяльність 09.55 – 10.25 Фізичний розвиток Фізкультура +ОБЖД 10.35 – 11.05 Ознайомлення з соціумом ІІ пол. Дня 16.15-16.40 Художньо-продуктивна діяльність Театралізована діяльність | 09.30-09.55 Логіко-математичний розвиток Математика 10.05 – 10.30 Фізичний розвиток (фізкультура 10.40-11.05 Художньо-продуктивна діяльність (Аплікація/Ліплення/Конструювання) ІІ пол. Дня Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення | 09.30 – 09.55 Мовленнєвий розвиток Підготовка руки до письма 10.05 – 10.30 Ознайомлення з природнім довкіллям 10.40– 11.05 Ознайомлення соціумом ІІ пол. дня Музична розвага(2/4т.) | 09.3 0 – 09.55 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність/ 10.05– 10.30 Логіко-математичний розвиток 10.40-11.05 Ознайомлення з соціумом Народознавство\краєзнавство ІІ пол. дня 16.15-16.40 Художньо-продуктивна діяльність (Малювання) Спортивна розвага | 09.30 – 09.55 Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення(навчання грамоти) 10.05 – 10.30 Фізичний розвиток (фізкультура) 10.40-11.05 Ознайомлення з природнім довкіллям ІІ пол. дня Піший перехід | |
| Старший дошкільний вік "СОНЕЧКО" | 09.15 – 09.45 Ознайомлення з соціумом 09.55 – 10.25 Ознайомлення з природнім довкіллям 10.35 – 11.05 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність/ ІІ пол. Дня 16.15-16.40 Художньо-продуктивна діяльність Театралізована діяльність | 09.30-09.55 Фізичний розвиток (фізкультура 10.05 – 10.30 Логіко-математичний розвиток Математика 10.40-11.05 Художньо-продуктивна діяльність (Аплікація/Ліплення/Конструювання) ІІ пол. Дня Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення | 09.30 – 09.55 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність/ 10.05 – 10.30 Ознайомлення з природнім довкіллям 10.40– 11.05 Фізичний розвиток Фізкультура +ОБЖД ІІ пол. дня Музична розвага(2/4т.) | 09.30 – 09.55 Мовленнєвий розвиток Підготовка руки до письма 10.05– 10.30 Логіко-математичний розвиток 10.40-11.05 Ознайомлення з соціумом Народознавство\краєзнавство ІІ пол. дня 16.15-16.40 Художньо-продуктивна діяльність (Малювання) Спортивна розвага | 09.30 – 09.55 Ознайомлення соціумом 10.05 – 10.30 Фізичний розвиток (фізкультура) 10.40-11.05 Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення(навчання грамоти) ІІ пол. дня Піший перехід | |
Розклад організованої діяльності
дошкільного навчального закладу «Вишенька»(ясла-садок)
Жовтанецької сільської ради
на 2020-2021 навчальний рік
| Види діяльності за освітніми лініями | Кількість занять на тиждень за віковими групами |
| раннього віку (від 2 до 3 років) «Дзвіночок» | друга молодша (від 3 до 4 років) «Сонечко» | середня (від 4 до 5 років) «Ромашка» | середня (від 4 до 5 років) «Веселка» | старша (від 5 до 6 (7) років) «Зайченята» | старша (від 5 до 6 (7) років) «Бджілка» |
| Ознайомлення із соціумом | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| Ознайомлення з природним довкіллям | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| Художньо-продуктивна діяльність (музична, образотворча, театральна тощо) | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Сенсорний розвиток | 2 | - | - | - | - | - |
| Логіко-математичний розвиток | - | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Здоров’я та фізичний розвиток | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Загальна кількість занять на тиждень | 10 | 11 | 12 | 12 | 15 | 15 |
| Додаткові освітні послуги на вибір батьків (у тому числі діяльність за освітніми лініями варіативної складової Базового компоненту, гуртки, платні послуги) | - | - | - | - | - | - |
| Максимальна кількість занять на тиждень | 10 | 11 | 12 | 12 | 15 | 15 |
| Максимально допустиме навчальне навантаження на тиждень дитину (в астрономічних годинах) | 1,4 | 3,5 | 5,3 | 5,3 | 8,3 | 8,3 |
Розклад (сітка) організованої діяльності дітей всіх вікових груп;
Розклад занять організованої діяльності за новою редакцією БКДО
програмою «Українське дошкілля», на 2019-2020 н.р.
(складено за вимогами БКДО програми "Українське дошкілля" та гранично допустимого навчального навантаження на дитину,
затвердженого наказом МОН України від 20.04.2015 р. №446)
| | Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця |
| Ранній вік Група "Дзвіночок" | 09.20 – 09.30 Ознайомлення з природнім довкіллям 09.40-09.50 Ознайомлення з соціумом 10.00 - 10.10 Фізичний розвиток | 09.20 –09.30 Сенсорний розвиток 09.40 - 09.50 Музична діяльність ІІ пол. дня Музична розвага2/4 | 09.20 – 09.30 Мовленнєвий розвиток і культура мовленнєвого спілкування 09.40 - 09.50 Художньо-естетичний розвиток (Ліплення/Аплікація/Конструювання) ІІ пол. дня | 09.20 – 09.30 Мовленнєвий розвиток і культура мовленнєвого спілкування(художня література) 09.40-09.50 Сенсорний розвиток 10.00 - 10.10 Фізичний розвиток | 09.20 –09.30 Художньо-естетичний розвиток (Малювання) 09.40 - 09.50 Музична діяльність |
| Молодший дошкільний вік "Сонечко"група | 09.15 - 09.30 Ознайомлення з соціумом 09.40 – 09.55 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність 10.05-10.20 Розвиток мовлення ІІ пол. дня | 09.15 - 09.30 Логіко-математичний розвиток 09.40 – 09.55 Фізичний розвиток Фізкультура +ОБЖД 10.05-10.20 Художньо-продуктивна діяльність (Аплікація/Ліплення/Конструювання ІІ пол. дня | 09.15- 09.30 Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення 09.40 –09.55 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність 10.05-10.20 Ознайомлення з соціумом ІІ пол. дня Музичні розваги1/3 | 09.15 -09.30 Розвиток мовлення Художня література 09.40-9.55 Ознайомлення з природнім довкіллямн ІІ пол. дня Спортивна розвага2/4 | 09.00 – 09.20 Художньо-продуктивна діяльність (Малювання) 09.30 –09.45 Фізичний розвиток (фізкультура) ) ІІ пол. дня Піший перехід |
| Середній дошкільний вік Група "Веселка" Середній дошкільний вік Група "Ромашка" | 09.20 – 09.40 Ознайомлення з природнім довкіллям 09.50–10.10 Розвиток мовлення 10.20-10.40 Музична діяльність ІІ пол. дня Музична розвага | 09.20 – 09.40 Логіко-математичний розвиток 09.50 – 10.10 Фізичний розвиток Фізкультура +ОБЖД 10.20-10.40 Театралізована діяльність Художньо-продуктивна діяльність ІІ пол. дня | 09.20. – 09.40 Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення 09.50- – 10.10 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність 10.20-10.40 Фізичний розвиток (фізкультура) ІІ пол. дня Спортивна розвага | 09.20 – 09.40 Розвиток мовлення Художня література 09.50 – 10.10 Ознайомлення із соціумом 10.20-10.40 Художньо-продуктивна діяльність (Аплікація/Ліплення/Конструювання) | 09.20 – 09.40 Художньо-продуктивна діяльність (Малювання) 09.50-10.10 Ознайомлення із соціумом (христ.вих.) 10.20-10.40 Фізичний розвиток (фізкультура) ІІ пол. дня Піший перехід |
| Старший дошкільний вік "Зайченята" Старший дошкільний вік "Бджілка" | 09.30 – 09.55 Ознайомлення з природнім довкіллям 10.05 – 10.30 Художньо-продуктивна діяльність Малювання 10.40 – 11.05 Фізичний розвиток"Зайченята" (фізкультура)/ Художньо-продуктивний розвиток "Бджілка" Музична діяльність ІІ пол. дня Художньо-продуктивна діяльність Театралізована діяльність | 09.30-09.55 Розвиток мовлення Художня література 10.05 – 10.30 Логіко-математичний розвиток Математика 10.40-11.05 Художньо-естетичний розвиток (Аплікація/Ліплення/Конструювання) ІІ пол. дня 1/3 т. Спортивна розвага | 09.30 – 09.55 Мовленнєвий розвиток Підготовка руки до письма 10.05 – 10.30 Фізичний розвиток Фізкультура +ОБЖД 10.40– 11.05 Художньо-продуктивний розвиток Музична діяльність "Зайченята"/ Ознайомлення із соціумом Народознавство/краєзнавство "Бджілка" ІІ пол. дня Музична розвага(2/4т.) | 09.3 0 – 09.55 "Зайченята" Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення(навчання грамоти) 10.05– 10.30 Логіко-математичний розвиток 10.40-11.05 Ознайомлення з соціумом Народознавство\краєзнавство ІІ пол. дня Ознайомлення з соціумом Християнське виховання 09.30-09.55 "Бджілка" Ознайомлення з соціумом 10.05-10.30 Логіко-математичний розвиток 10.40-11.05 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність ІІ пол. дня Ознайомлення з природним довкіллям | 09.30 – 09.55"Зайченята" Ознайомлення соціумом основи економічної культури 10.05 – 10.30 Фізичний розвиток (фізкультура) 10.40-11.05 Художньо-продуктивна діяльність Музична діяльність/ Мовленнєвий розвиток/Звукова культура мовлення(навчання грамоти)"Бджілка" ІІ пол. дня Ознайомлення з природнім довкіллям Піший перехід | |
Група раннього віку №1 "Веселка"
(3-й рік життя)
Понеділок
1. Ознайомлення із соціумом (Дитина в соціумі)
2. Здоров’я та фізичний розвиток (Особистість дитини: Здоров’я та фізичний розвиток) (ІІ-пол.дня)
Вівторок
1. Художньо-продуктивна діяльність: Музична діяльність (Дитина у світі культури: Музичний калейдоскоп)2. Сенсорний розвиток (Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі)
3. Художньо-продуктивна діяльність: Образотворча діяльність (Дитина у світі культури: Образотворча майстерність - Малювання) (ІІ-пол.дня)
Середа
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Мовлення дитини)
2. Здоров’я та фізичний розвиток (Особистість дитини: Здоров’я та фізичний розвиток) (ІІ-пол.дня)
Четвер
1. Художньо-продуктивна діяльність: Музична діяльність (Дитина у світі культури: Музичний калейдоскоп)
2. Сенсорний розвиток (Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі - І, ІІІ тиждень; Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі: Конструювання - ІІ, ІV тиждень)
П'ятниця
1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Мовлення дитини)
2. Ознайомлення з природним довкіллям (Дитина у природному довкіллі)
3. Художньо-продуктивна діяльність: Образотворча діяльність (Дитина у світі культури: Образотворча майстерність - Ліплення- І, ІІІ тиждень; Аплікація - ІІ, ІV тиждень) (ІІ-пол.дня)
Група молодшого дошкільного віку №2 "Бджілка"
(4-й рік життя)
Понеділок
1. Здоров’я та фізичний розвиток (Особистість дитини: Здоров’я та фізичний розвиток)
2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Мовлення дитини)
3. Ознайомлення з природним довкіллям (Дитина у природному довкіллі) (ІІ-пол.дня)
Вівторок
1. Художньо-продуктивна діяльність: Музична діяльність (Дитина у світі культури: Музичний калейдоскоп)
2. Логіко-математичний розвиток (Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі)
3. Художньо-продуктивна діяльність: Образотворча діяльність (Дитина у світі культури: Образотворча майстерність - Малювання) (ІІ-пол.дня)
Середа
1. Здоров’я та фізичний розвиток (Особистість дитини: Здоров’я та фізичний розвиток)
2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Мовлення дитини)
3. Ознайомлення із соціумом (Дитина в соціумі) (ІІ-пол.дня)
Четвер
1. Художньо-продуктивна діяльність: Музична діяльність (Дитина у світі культури: Музичний калейдоскоп)
2. Ознайомлення із соціумом (Дитина в соціумі)
П'ятниця
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Дитина у світі культури: Літературна скринька; Театральна мозаїка)
2. Здоров’я та фізичний розвиток (Особистість дитини: Здоров’я та фізичний розвиток)
3. Художньо-продуктивна діяльність: Образотворча діяльність (Дитина у світі культури: Образотворча майстерність - Ліплення - І, ІІІ тиждень; Аплікація - ІІ, ІV тиждень)(ІІ-пол.дня)
Група молодшого дошкільного віку №3 "Зайченята"
(4-й рік життя)
Понеділок
1. Художньо-продуктивна діяльність: Музична діяльність (Дитина у світі культури: Музичний калейдоскоп)
2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Мовлення дитини)
3. Ознайомлення з природним довкіллям (Дитина у природному довкіллі) (ІІ-пол.дня)
Вівторок
1. Логіко-математичний розвиток (Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі)
2. Здоров’я та фізичний розвиток (Особистість дитини: Здоров’я та фізичний розвиток)
3. Художньо-продуктивна діяльність: Образотворча діяльність (Дитина у світі культури: Образотворча майстерність - Малювання) (ІІ-пол.дня)
Середа
1. Художньо-продуктивна діяльність: Музична діяльність (Дитина у світі культури: Музичний калейдоскоп)
2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Мовлення дитини)
3. Ознайомлення із соціумом (Дитина в соціумі) (ІІ-пол.дня)
Четвер
1. Ознайомлення із соціумом (Дитина в соціумі)
2. Здоров’я та фізичний розвиток (Особистість дитини: Здоров’я та фізичний розвиток)
П'ятниця
1. Здоров’я та фізичний розвиток (Особистість дитини: Здоров’я та фізичний розвиток)
2. Художньо-продуктивна діяльність:Образотворча діяльність (Дитина у світі культури: Образотворча майстерність -- Ліплення - І, ІІІ тиждень; Аплікація - ІІ, ІV тиждень)
3. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Дитина у світі культури: Літературна скринька; Театральна мозаїка) (ІІ-пол.дня)
Група середнього дошкільного віку № 4 "Дзвіночок"
(5-й рік життя)
Понеділок
1. Здоров’я та фізичний розвиток (Зростаємо дужими)
2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Мова рідна, слово рідне)
3. Ознайомлення із соціумом (Дитина у довкіллі) (ІІ-пол.дня)
Вівторок
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Мова рідна, слово рідне)
2. Художньо-продуктивна діяльність: Музична діяльність (Прилучаємось до музичної скарбниці)
3. Художньо-продуктивна діяльність: Образотворча діяльність (Чарівні фарби і талановиті пальчики: Ліплення - І, ІІІ тиждень; Аплікація - ІІ, ІV тиждень) (ІІ-пол.дня)
Середа
1. Здоров’я та фізичний розвиток (Зростаємо дужими)
2. Логіко-математичний розвиток (Математична скарбничка)
3. Ознайомлення із соціумом (Дитина у довкіллі)(ІІ-пол.дня)
Четвер
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Мова рідна, слово рідне)
2. Художньо-продуктивна діяльність: Музична діяльність (Прилучаємось до музичної скарбниці)
3. Художньо-продуктивна діяльність: Образотворча діяльність (Чарівні фарби і талановиті пальчики: Малювання) (ІІ-пол.дня)
П'ятниця
1. Здоров’я та фізичний розвиток (Зростаємо дужими)
2. Ознайомлення з природним довкіллям (Віконечко в природу)
3. Художньо-продуктивна діяльність (Художня література) (ІІ-пол.дня)
Група старшого дошкільного віку № 5 "Сонечко"
(6-й рік життя)
Понеділок
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Мовлення дитини)
2. Ознайомлення із соціумом (Дитина в соціумі)
3. Художньо-продуктивна діяльність: Музична діяльність (Дитина у світі культури: Музичний калейдоскоп)
4. Художньо-продуктивна діяльність:Образотворча діяльність (Дитина у світі культури: Образотворча майстерність - Малювання) (ІІ-пол.дня)
Вівторок
1. Логіко-математичний розвиток (Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі)
2. Ознайомлення з природним довкіллям (Дитина у природному довкіллі)
3. Здоров’я та фізичний розвиток (Особистість дитини: Здоров’я та фізичний розвиток)
Середа
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Мовлення дитини)
2. Ознайомлення із соціумом (Дитина в соціумі)
3. Художньо-продуктивна діяльність: Музична діяльність (Дитина у світі культури: Музичний калейдоскоп)
4. Художньо-продуктивна діяльність:Образотворча діяльність (Дитина у світі культури: Образотворча майстерність - Ліплення - І, ІІІ тиждень; Аплікація - ІІ, ІV тиждень) (ІІ-пол.дня)
Четвер
1. Логіко-математичний розвиток (Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі)
2. Ознайомлення з природним довкіллям (Дитина у природному довкіллі)
3. Здоров’я та фізичний розвиток (Особистість дитини: Здоров’я та фізичний розвиток)
П'ятниця
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Мовлення дитини)
2. Ознайомлення із соціумом (Дитина в соціумі)
3. Здоров’я та фізичний розвиток (Особистість дитини: Здоров’я та фізичний розвиток)
4. Художньо-продуктивна діяльність (Дитина у світі культури: Літературна скринька; Театральна мозаїка) (ІІ-пол.дня)
Група старшого дошкільного віку № 6 "Ромашка"
(6-й рік життя)
Понеділок
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Мовлення дитини)
2. Ознайомлення із соціумом (Дитина в соціумі)
3. Здоров’я та фізичний розвиток (Особистість дитини: Здоров’я та фізичний розвиток)
4. Художньо-продуктивна діяльність: Образотворча діяльність (Дитина у світі культури: Образотворча майстерність - Малювання) (ІІ-пол.дня)
Вівторок
1. Логіко-математичний розвиток (Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі)
2. Ознайомлення із соціумом (Дитина в соціумі)
3. Художньо-продуктивна діяльність: Музична діяльність (Дитина у світі культури: Музичний калейдоскоп)
Середа
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Мовлення дитини)
2. Ознайомлення з природним довкіллям (Дитина у природному довкіллі)
3. Здоров’я та фізичний розвиток (Особистість дитини: Здоров’я та фізичний розвиток)
4. Художньо-продуктивна діяльність: Образотворча діяльність (Дитина у світі культури: Образотворча майстерність - Ліплення - І, ІІІ тиждень; Аплікація - ІІ, ІV тиждень) (ІІ-пол.дня)
Четвер
1. Логіко-математичний розвиток (Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі)
2. Ознайомлення із соціумом (Дитина в соціумі)
3. Художньо-продуктивна діяльність: Музична діяльність (Дитина у світі культури: Музичний калейдоскоп)
П'ятниця
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (Мовлення дитини)
2. Ознайомлення з природним довкіллям (Дитина у природному довкіллі)
3. Здоров’я та фізичний розвиток (Особистість дитини: Здоров’я та фізичний розвиток)
4. Художньо-продуктивна діяльність (Дитина у світі культури: Літературна скринька; Театральна мозаїка) (ІІ-пол.дня)
